Le site de l’AFM-Téléthon dédié aux enseignants et à la communauté éducative
Espace privé
Trier les fiches :
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Le principe Faire passer aux parents, grands parents et autres proches qui le désirent plusieurs épreuves scolaires (...)
Pour des sections liées à la vente : organisation d’une vente de produits de la Boutique Téléthon
En fonction de leur filière, les élèves des sections professionnelles montent un projet de vente de produits et/ou de prestations.
Les élèves sont sensibilisés et informés sur les actions de l’AFM-Téléthon.
A l’issue de cette sensibilisation, les élèves recherchent des "parrains financiers" (familles, amis, voisins, ...). Ceux-ci s’engagent à verser X€ par Km (ou tour) parcourus.
Côté ludique Former 2 équipes de 3 à 5 joueurs, suivant le nombre de fauteuils disponibles. Après l’apprentissage du (...)
Côté ludique : les élèves de GS jusqu’au CM2 participent d’abord ensemble à un point sécurité (gilet, casque, vérifier pneus et freins...)...
Côté ludique : recenser tous les participants au tournoi. Prendre les inscriptions par discipline, puis former des équipes :
5 élèves par équipe pour le foot + remplaçants. Utiliser le terrain dans la largeur (environ 40 x 30 m). Buts 4 x 1,50 m. Match en 2 x 10 minutes.
Côté ludique : danse, chant, karaoké, comédie musicale, cirque, musique instrumentale : tous les talents des élèves pourront s’exprimer le jour du spectacle.
Côté ludique : dès le mois d’octobre, commencer à confectionner avec les élèves des objets décoratifs qu’ils pourront vendre à l’occasion d’une fête de Noël à l’école. Par exemple, des guirlandes de pommes de pin colorées avec une bombe dorée ou blanche, des guirlandes de pompons multicolores...
Côté ludique : en début d’année, proposer aux élèves une dizaine de poèmes à apprendre, au choix (les élèves peuvent aussi en proposer). Puis, demander à chacun d’écrire un poème, en adaptant les consignes sur la forme à leur niveau (nombre de strophes, rimes...)...
Côté ludique : placer les participants et leurs accompagnateurs dans les premiers rangs du public, en prenant soin de laisser un espace libre devant pour les fauteuils roulants. Le jury, composé d’au moins 3 enseignants et du (de la) directeur(-rice) de l’école, s’installe sur la scène, assis devant la table prévue à cet effet.
Côté ludique : réaliser des fiches d’exercices ludiques de motricité pour s’exercer à la maison : jeu de l’œuf et de la cuillère, course en sac, échasses fabriquées avec des boîtes de conserve et de la ficelle, figure de « la proue du bateau », marcher à 4 pattes comme un chien, marcher « à 3 pattes » en tenant une cuillère dans une main, ramper
Côté ludique : les adultes, attablés, jouent au loto traditionnel : une personne sur la scène tire des numéros et les annonce au micro au fur et à mesure. Les joueurs placent les pions correspondants sur leurs planches. Dès qu’une planche est remplie, le joueur l’annonce à l’animateur et remporte un lot.
Côté ludique : dès le début de l’année scolaire, recenser les événements à « couvrir » par les apprentis reporters : la rentrée, la nouvelle cantine, les animations dans le cadre du Téléthon, la visite du Père Noël, les séances de piscine, les sorties en forêt ou au musée...
Côté ludique : sur un trimestre, prévoir une séance de cuisine hebdomadaire avec les élèves du cycle 2 (GS, CP et/ou CE1 si le programme de l’année le permet). A chaque séance, confectionner deux sortes différentes de gâteaux. Pendant la cuisson, demander aux élèves de dessiner les gâteaux.
Côté ludique : dès le mois de mars, à la récréation, demander aux élèves de planter des graines (légumes, fleurs) dans des godets emplis de terreau. Les placer quelques jours dans l’obscurité, en veillant à vaporiser de l’eau chaque jour. Une fois le germe sorti, placer les godets en extérieur...
Côté ludique : Prévoir au minimum 2 séances hebdomadaires consacrées au conte.
En début d’année, écouter plusieurs œuvres (Pierre et le Loup, Le vilain petit canard...). Laisser les enfants s’exprimer et expliquer la forme d’un conte musical, qui est l’expression musicale d’une histoire...