Téléthon des écoles

Le site de l’AFM-Téléthon dédié aux enseignants et à la communauté éducative

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Espace privé

Concours d’orthographe au profit du Téléthon

Côté ludique

Placer les participants et leurs accompagnateurs dans les premiers rangs du public, en prenant soin de laisser un espace libre devant pour les fauteuils roulants.

Le jury, composé d’au moins 3 enseignants et du (de la) directeur(-rice) de l’école, s’installe sur la scène, assis devant la table prévue à cet effet.

Le premier candidat est appelé sur scène. Il épelle devant le micro le mot que le jury a sélectionné dans sa catégorie, par exemple : H-A-N-D-I-C-A-P.

Le jury approuve ou rectifie la réponse.

Les candidats qui se trompent sont éliminés ; ceux qui restent s’affrontent à nouveau, jusqu’à ce qu’il ne reste plus qu’un seul vainqueur par catégorie.

On peut envisager une catégorie par équipes, et une autre pour les parents d’élèves.

Côté pédagogique

S’entraîner à prendre la parole devant d’autres élèves.

Pratiquer régulièrement la dictée sous toutes ses formes (orthographe).

Sensibiliser au handicap et à la vie après un accident, dans le cadre de l’éducation routière.

Éduquer à la responsabilité et à l’autonomie, en faisant accéder les élèves à des valeurs morales et sociales (respect de règles, respect de soi-même et d’autrui).

Refuser les discriminations de toute nature.

S’impliquer dans un projet individuel ou collectif, coopérer avec un ou plusieurs camarades.

(Bulletin officiel du 19 juin 2008)

Côté pratique

Contacter la mairie pour le prêt de bancs ou de chaises afin d’accueillir le public. Prévoir un micro et une scène à petite hauteur si possible (vérifier l’accessibilité de la scène pour les fauteuils).

Prévoir plusieurs dictionnaires pour le jury (différentes éditions).

Préparer une liste de mots par catégorie (CE2 / CM1 / CM2 / adultes).

Organiser une répétition générale en classe pour se familiariser avec l’organisation du concours.

Préparer des tickets + une caisse + une urne et une banderole Téléthon.

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